Passa ai contenuti principali

Post

In primo piano

I PRERQUISITI DELLA COMUNICAZIONE - OVVERO LE BASI DEL LINGUAGGIO

"Spesso si pensa erroneamente che un bambino non verbale debba immediatamente ricevere interventi mirati al linguaggio, ossia insegnamenti diretti per imparare a "parlare". Tuttavia, è cruciale comprendere che, prima dell'emergere delle prime parole, si deve favorire lo sviluppo di competenze fondamentali che costituiscono le basi del linguaggio e dello sviluppo cognitivo del bambino. Secondo gli approcci naturalistici evolutivi, prima di "insegnare a parlare" al bambino, è necessario guidarlo attraverso le fasi preliminari che normalmente precedono l'acquisizione del linguaggio vero e proprio." Quali sono questi prerequisiti al linguaggio e come stimolarli? Intenzionalità comunicativa Nei primi mesi di vita i neonati comunicano in modo non intenzionale attraverso pianti, espressioni facciali e vocalizzi, senza consapevolezza di questi segnali. Gradualmente i bambini riconoscono una relazione causa-effetto tra il loro comportamento e le reazioni de...

Ultimi post

Che cos'è l'AuDHD?

Aiutare i bambini a gestire le emozioni

L'estinzione - L'ABA SPIEGATA A MIA NONNA (PARTE 18)

Time Delay- Ovvero: aspetta a dare il prompt! L'ABA spiegata a mia nonna (parte 17)

Gli Interventi Naturalistici Evolutivi Comportamentali

Organizzare gli spazi per favorire l'apprendimento

Gli obiettivi di apprendimento

Il fading ovvero l'attenuazione del prompt

L’Assessment delle preferenze - L'ABA spiegata a mia nonna (parte 16 )